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Blog da Professora Terezinha
Graduada em Pedagogia. Pós-Graduada em Educação Pré-Escolar. Pós-Graduada em Administração Escolar. Atualmente Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental I no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, em Lavras - MG.
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quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013

postheadericon A CONVIVÊNCIA NA ESCOLA

      A criança agora tem horário para sair de casa e para voltar; chega em casa com novidades para contar, vive experiências em outro ambiente, a escola.
       Na escola, a professora divide a atenção entre todos os alunos, e cada um aprende a esperar sua vez, de modo que o sentido da vida em sociedade vai se desenhando aos poucos.
As crianças aprendem diariamente  com os colegas. Diversas situações contribuem para que os alunos, com a ajuda da professora, estabeleçam aos poucos algumas regras de convivência. Assim, eles entendem que todos têm direitos iguais, aprendem como negociar com os colegas e com a professora, desenvolvendo  formas de expressar suas ideias.










Inúmeras pesquisas comprovam que as crianças que frequentam a Educação Infantil têm um desempenho melhor em toda a sua vida escolar.
                                                                                                       


     
quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013

postheadericon AS RODAS DE CONVERSA

Nas rodas de conversa, as crianças percebem a necessidade de ouvir os colegas e têm oportunidade de expor suas ideias e opiniões. 
Na escola, para a professora como agente de ensino, todas as atividades  realizadas têm objetivos pedagógicos definidos. 
Para as crianças, que fazem as atividades brincando, aos poucos percebem que há certas expectativas em torno delas. Elas próprias, então, passam a ser mais exigentes consigo mesmas, ficam mais atentas e participam com mais interesse.





terça-feira, 26 de fevereiro de 2013

postheadericon A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Enquanto brinca, desenha e realiza as atividades escolares, a criança aprende a compartilhar, negociar soluções, ajudar, pedir ajuda, defender suas ideias e 
ouvir as opiniões dos colegas.




quinta-feira, 21 de fevereiro de 2013

postheadericon REUNIÃO DE PAIS

 Senhores Pais ou Responsáveis

Comunicamos-lhes que nos dias 27 e 28 de fevereiro, realizaremos nossas  primeiras  reuniões de Pais e Educadores de 2013, com o objetivo de orientá-los sobre o funcionamento da escola e de cada série, para que, juntos, possamos orientar da melhor forma possível  seus filhos.
Esperamos todos vocês.
 EDUCAÇÃO  INFANTIL
Data: 27/02/2013 - quarta-feira
Horário: 19 horas
Local: sala de aula

ENSINO  FUNDAMENTAL I
Data: 28/02/2013 - quinta-feira
Horário: 19 horas
Local: sala de aula

sexta-feira, 15 de fevereiro de 2013

postheadericon A importância da escola.


A importância da escola no desenvolvimento psicossocial da 
criança a partir dos 2 anos de idade.

"É de suma importância a permanência da criança de 2 a 6 anos de idade na escola, tanto no que diz respeito ao processo de maturação biológica como ao desenvolvimento sócio-psicomotor por qual ela passa em seu relacionamento com o meio ambiente. 
O primeiro grupo ao qual uma pessoa pertence é a família. É na família que cada pessoa adquire os conceitos, hábitos e crenças que vão constituir o alicerce sobre o qual ela se apóia, os conceitos fundamentais sobre o mundo, as relações sociais, a ética, a forma como a sociedade se estrutura.
 Depois da família, a escola  é um dos mais importantes grupos dos quais a criança participa. A escola consolida e atualiza, na criança, as bases necessárias para a participação na vida social. É na escola que a criança vai incorporar sentimentos de adequação para a participação na sociedade mais ampla.
A escola tem de certa forma, uma co-participação com a família, na educação das crianças no sentido de que tem a tarefa de cooperar com a família, de dar continuidade à preparação do indivíduo para que ele possa se inserir na sociedade mais ampla de forma satisfatória para si mesmo e para a sociedade na qual participa. Ela representa para a criança a sua pré-estréia em um grupo mais amplo, como sujeito capaz de construir junto com os outros, de criar e, pela sua atuação, de se realizar em uma importante dimensão da vida humana.
Na escola a criança desenvolve sua sociabilidade brincando com crianças da mesma idade. A brincadeira é uma das linguagens que se destacam na infância e é através dela que a criança significa e ressignifica o mundo, constituindo suas práticas culturais".
                                                                                                                                             Texto adaptado
sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013

postheadericon CARNAVAL 2013

...QUANTO RISO, OH QUANTA ALEGRIA!!!
Com muito riso e alegria aconteceu o tradicional baile de carnaval do Lourdes. Alunos, professores, diretora, coordenadora,  pais, avós, tios e amigos,  todos se divertiram ao som das marchinhas de carnaval com muito confete e serpentina.
Confiram as fotos.