quarta-feira, 13 de março de 2013
A IMPORTÂNCIA DA SOCIALIZAÇÃO
A
partir da interação com outras pessoas, as crianças se apropriam de signos de
sua cultura e se modificam, aprendem a negociar e a compartilhar.
Enquanto
uma criança brinca, passeia, ouve uma “contação” de história ou até mesmo
participa de uma refeição com outras pessoas, suas funções psicológicas são
modificadas. A criança, no entanto, não recebe passivamente esses estímulos,
mas atua sobre eles, modificando-os, e incorporando tais transformações na constituição
de um plano interno que será a base de seu desenvolvimento. Desse modo, ter
amigos, conversar, explorar o mundo e brincar com alguém, discutir, ou mesmo
brigar com um companheiro, são situações fundamentais para o desenvolvimento
infantil.
De acordo com a concepção
sócio-histórica elaborada a partir do trabalho do estudioso russo L.S.Vigotski,
o desenvolvimento humano se constrói pela interpretação da criança, desde o
nascimento, com outras pessoas, principalmente com aquelas envolvidas afetivamente
e efetivamente em sua educação e cuidado, explica Zilma de Moraes Ramos de
Oliveira, doutora em psicologia pela Universidade de São Paulo.
terça-feira, 5 de março de 2013
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
Estamos iniciando neste mês de março, na Educação Infantil e Ensino Fundamental,
o Projeto EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO.
Este projeto foi idealizado por grupos de trabalho criados a partir de parceria entre professores, militares e a UFLA, com o objetivo de trabalhar com a Educação para o Trânsito, Acessibilidade e Prontossocorrismo, na sala de aula e na Transitolândia (construída na sede do 8º BPM especialmente para trabalharmos com as crianças), de maneira interdisciplinar com os conteúdos curriculares. Nossos professores participaram da construção deste projeto.
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